Σημαντική Διάκριση με δύο βραβεία για το 3ο Γυμνάσιο Κηφισιάς στο 8ο MSKMUN Κηφισιάς (26 – 29 Μαρτίου 2026)
Με ιδιαίτερη επιτυσία συμμετείχε το 3ο Γυμνάσιο Κηφισιάς στο 8ο Διεθνές Συνέδριο MSK Model United Nations του 1ο Γυμνασίου Κηφισιάς που πραγματοποιήθηκε από τις 26 μέχρι τις 29 Μαρτίου 2026,
Η ομάδα MUNMUNτων μαθητών του σχολείου, Νεφέλη Σκουλιδά, Θεανώ Χατζηδάκη, Αναστασία Μπαζάκη, Μελίνα Πλακαντωνάκη, Ειρήνη Δρακακάκη, Μιχάλης Καραντζιάς, Ηλίας Γαγανάκης, Ηλία ς Έξαρχος, Γιάννης Ταβουλάρης, Σοφία Περιμένη και Ιώνη Σοφατζίδη, και η υπεύθυνη καθηγήτρια Ευαγγελία Κουλουριώτη παρουσίασε εξαιρετική προετοιμασία και επέδειξε υψηλό επίπεδο επιχειρηματολογίας, συνεργασίας και διπλωματικών δεξιοτήτων.
Ως αποτέλεσμα, οι μαθήτριες Νεφέλη Σκουλιδά και Θεανώ Χατζηδάκη τιμήθηκαν με βραβείο «Honorable Mention» για την επίδοση τους, αποδεικνύοντας τη δέσμευση των μαθητών και των εκπαιδευτικών στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της δημόσιας ομιλίας και του διεθνούς πνεύματος συνεργασίας.
Η συμμετοχή στο MUN προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος τη λειτουργία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών και να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους ακολουθούν σε όλη τους τη ζωή. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την αφοσίωση και την εργατικότητα τους καθώς και τους εκπαιδευτικούς που τους ενέπνευσαν και τους καθοδήγησαν.
Το σχολείο μας θα συνεχίσει να ενθαρρύνει τέτοιες δράσεις που προάγουν τη γνώση, το διάλογο και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στα διεθνή δρώμενα.
Μαθητές σε ρόλο Διπλωματών στο HABS MUN 2026 στο Λονδίνο (13 – 15 Μαρτίου 2026)
Με ιδιαίτερη επιτυχία συμμετείχε το 3ο Γυμνάσιο Κηφισιάς, στο διεθνές μαθητικό συνέδριο HABS MUN 2026, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Λονδίνο, από τις 13 έως τις 15 Μαρτίου 2026.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της διπλωματίας και των διεθνών σχέσεων.
Το σχολείο μας συμμετείχε με μια πολυπληθή ομάδα 26 μαθητών και μαθητριών, γεγονός που αποδεικνύει την ευρεία αποδοχή και την ουσιαστική καλλιέργεια του θεσμού του MUN στη σχολική μας κοινότητα. Πρόκειται για έναν θεσμό που προάγει τον διάλογο, τη διπλωματία και την ειρηνική επίλυση των διαφορών. Οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν είναι οι: Μελίνα Πλακαντωνάκη, Θεανώ Χατζηδάκη, Γιάννης Ταβουλάρης, Χρήστος Κόντος, Μιχάλης Καραντζιάς, Μάριος Αθηναίος, Γιάννης Γρηγορίου, Αλέξανδρος Ασημακόπουλος, Αλέξανδρος Δικαιάκος, Σπύρος Παπουτσής, Ηλίας Έξαρχος, Γιώργος Σμυρνής, Ορέστης Χαραλαμπόπουλος, Ανδρέας Αγάθος, Ιάσονας Κορωναίος, Παρμενίων Πουλογιαννόπουλος, Ανδρέας Τριανταφύλλου από τη Γ΄ τάξη και οι: Ηλέκτρα Βραχνού, Σοφία Περιμένη, Ηλιάνα Τσαντέ, Λυδία Κατσίφα, Άρης Πετρούτσος, Μιχάλης Διονυσόπουλος Μπολσόου, Ιώνη Σοφατζίδη, Άγγελος Μελανίτης και Κίμων Οικονόμου από τη Β΄ τάξη. Υπεύθυνες καθηγήτριες ήταν οι: Ευαγγελία Κουλουριώτη, Ελένη Ντούρου και Μαρία Φραγκουλάκη.
Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να εκπροσωπήσουν χώρες όπως η Γαλλία, η Αιθιοπία, οι Μαλδίβες και η Αυστραλία και να συζητήσουν σημαντικά παγκόσμια ζητήματα, αναπτύσσοντας δεξιότητες όπως η επιχειρηματολογία, η συνεργασία και η κριτική σκέψη.
Παράλληλα, η συνύπαρξη με μαθητές από διαφορετικές χώρες προσέφερε πολύτιμες εμπειρίες πολιτισμικής ανταλλαγής και ενίσχυσε το πνεύμα της ομαδικότητας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Οι μαθητές απέκτησαν νέες φιλίες και διεύρυναν τους ορίζοντές τους.
Η συμμετοχή στο HABS MUN 2026, σε συνδυασμό με την επίσκεψη στο Λονδίνο, αποτέλεσε μια εμπειρία ζωής που θα μείνει αξέχαστη σε όλους όσοι έλαβαν μέρος, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις και ενισχύοντας τη διάθεση για μελλοντικές δράσεις.
Συμμετοχή της ομάδας MUN στο IRC 26 (5 – 8 Μαρτίου 2026)
Η ομάδα MUN (Model United Nations – Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών) του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς συμμετείχε στο IRC 2026 (Interschool Rhetoric Conference – Διασχολικό Συνέδριο Ρητορικής), το οποίο πραγματοποιήθηκε στο 9ο Γυμνάσιο Αθηνών, από τις 5 έως τις 8 Μαρτίου 2026.
Την ομάδα συντόνισε η Ευαγγγελία Κουλουριώτη, καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας και Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς, ως MUN Advisor, ενώ οι μαθητές που συμμετείχαν ήταν οι: Ηλίας Γαγανάκης, Μιχάλης Καραντζιάς, Αναστασία Μπαζάκη, και Θεανώ Χατζηδάκη.
Οι μαθητές έλαβαν μέρος στο IRC 2026 με ιδιαίτερη έμφαση στον διάλογο και τη διπλωματία, αναπτύσσοντας ουσιαστικές δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Μέσα από εποικοδομητικές συζητήσεις, έμαθαν να ακούν προσεκτικά τις απόψεις των άλλων, να εκφράζουν τα επιχειρήματά τους με σαφήνεια και σεβασμό, καθώς και να αναζητούν κοινά σημεία σύγκλισης.
Η συμμετοχή τους στο συνέδριο συνέβαλε στην κατανόηση της σημασίας της διαπραγμάτευσης και της ειρηνικής επίλυσης διαφορών, ενώ παράλληλα καλλιέργησε την ενσυναίσθηση και το αίσθημα ευθύνης τους ως ενεργοί πολίτες.
Η εμπειρία του IRC 2026 αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δημιουργική και εμπνευστική δράση για όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας τη διάθεση για περαιτέρω συμμετοχή σε αντίστοιχες εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Σχολικός λαχανόκηπος” (2025-26)
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 υλοποιείται στο σχολείο μας το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο «Σχολικός Λαχανόκηπος». Συντονίστρια του προγράμματος είναι η εκπαιδευτικός Θεοδώρα Δούμα (ΠΕ06), ενώ συμμετέχει η εκπαιδευτικός Αικατερίνη Ευαγγελοπούλου (ΠΕ04.05). Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 13 μαθητές/τριες του τμήματος Α4 του σχολείου μας. Οι συναντήσεις της ομάδας πραγματοποιούνται κάθε Δευτέρα, από 13:25 έως 14:25, στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του σχολείου.
Οι κύριες Θεματικές Ενότητες του Προγράμματος είναι:
- Δράσεις αναβάθμισης του σχολικού περιβάλλοντος: η σχολική αυλή ως χώρος φροντίδας, ευθύνης και αξιοποίησης. Διαμόρφωση σχολικού κήπου/λαχανόκηπου, συντήρηση και διατήρησή του.
- Γνωριμία με βασικά είδη της ελληνικής χλωρίδας.
- Γνώσεις από τον σχολικό κήπο: ο κύκλος της ζωής και τα στάδια ανάπτυξης των φυτών, από τον σπόρο έως το πλήρως ανεπτυγμένο φυτό και την επιστροφή στον σπόρο.
- Βιοποικιλότητα στον σχολικό κήπο.
- Φυτά και καλλιεργητικές πρακτικές.
- Παραδοσιακοί σπόροι και παραδοσιακές ποικιλίες.
- Οργανικά απορρίμματα και κομποστοποίηση στον σχολικό κήπο.
- Ο σχολικός λαχανόκηπος και η προαγωγή της υγείας (βιολογική καλλιέργεια, καθαρή τροφή φιλική προς το περιβάλλον και τον άνθρωπο).
Οι Παιδαγωγικοί Στόχοι του προγράμματος είναι:
- Η ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών/τριών σε δράσεις που αποσκοπούν στη βελτίωση του περιβάλλοντος.
- Η ανάπτυξη μέριμνας και σεβασμού για τον σχολικό χώρο, υπευθυνότητας για τη διαμόρφωση και συντήρησή του, καθώς και η καλλιέργεια ενός αξιακού υποβάθρου απαραίτητου για τη διαχείρισή του (αξίες συνύπαρξης, σεβασμός στον άλλον, συνεργασία, υπευθυνότητα, ομαδικότητα, εθελοντισμός, κοινωνική προσφορά).
- Η σύνδεση της σχολικής γνώσης με την πραγματική ζωή, καθώς οι μαθητές/τριες παρατηρούν και βιώνουν στον σχολικό κήπο όσα διδάσκονται στη σχολική τάξη.
- Η αποκατάσταση της επαφής των παιδιών με στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος μέσω της συμμετοχής, της δημιουργίας και της ουσιαστικής σύνδεσης με τη φύση.
Στο πλαίσιο του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, καθώς και σε καλλιέργειες εντός της Αττικής.
Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων “Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων: Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα” (2025-26)
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 υλοποιείται στο σχολείο μας το Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων: Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα». Συντονίστρια του προγράμματος είναι η εκπαιδευτικός Παπαγιαννοπούλου Άννα (ΠΕ02), ενώ συμμετέχει και η εκπαιδευτικός Λουλουδάκη Ελένη (ΠΕ02). Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 24 μαθητές/τριες του σχολείου μας. Οι συναντήσεις της ομάδας πραγματοποιούνται κάθε Παρασκευή, μετά το πέρας της 7ης διδακτικής ώρας, στον χώρο της Βιβλιοθήκης του σχολείου.
Οι κύριες Θεματικές Ενότητες που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του Προγράμματος είναι:
- Γενικές πληροφορίες για το αρχαίο θέατρο του Θορικού στην περιοχή του Λαυρίου.
- Ιστορία, τοποθεσία και σημασία του θεάτρου.
- Χρονολογία κατασκευής και ιστορικά στοιχεία.
- Σκοπός και λειτουργία του θεάτρου: θεατρικές παραστάσεις και θρησκευτικές τελετές.
- Σχέση του θεάτρου με την πόλη του Θορικού και το φυσικό περιβάλλον.
- Αρχιτεκτονική του θεάτρου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που το καθιστούν μοναδικό.
- Τραγωδίες και κωμωδίες που παρουσιάζονταν στο θέατρο και ο ρόλος του θεάτρου στην κοινωνία της αρχαίας Ελλάδας.
Οι Παιδαγωγικοί Στόχοι του προγράμματος είναι:
- Γνωστικοί: Κατανόηση βασικών εννοιών του αρχαίου θεάτρου και της σχέσης θεάτρου/πόλης/δημοκρατίας.
- Γλωσσικοί: Κατανόηση του ρόλου του λόγου ως δραματικής πράξης.
- Πολιτισμικοί: Σύνδεση του αρχαίου θεάτρου με τη σύγχρονη θεατρική πράξη και κατανόηση της διαχρονικότητας των ανθρώπινων προβληματισμών.
- Κοινωνικοί/Ηθικοί: Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και ηθικού προβληματισμού.
- Αισθητικοί/Βιωματικοί: Ανάπτυξη θεατρικής και αισθητικής παιδείας, βιωματική προσέγγιση μέσω δραματοποίησης και καλλιέργεια της δημιουργικής έκφρασης.
- Διαθεματικοί: Ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων και ομαδικού πνεύματος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Λαυρίου, καθώς και στη σύγχρονη πόλη του Λαυρίου, με γνωριμία των μαθητών/τριών με τα πολιτιστικά μνημεία, τη σύγχρονη δημιουργία, τη γαστρονομία και την τοπική παράδοση.
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας “Σχολική Διαμεσολάβηση: Γέφυρα Επικοινωνίας και Συνεργασίας” (2025-26)
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 υλοποιείται στο σχολείο μας Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Σχολική Διαμεσολάβηση: Γέφυρα Επικοινωνίας και Συνεργασίας».
Συντονίστρια του Προγράμματος είναι η Υποδιευθύντρια του σχολείου Μαρία Μίχου (ΠΕ01), ενώ στην παιδαγωγική ομάδα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί Βασιλική Καρύδη (ΠΕ07) και Μαρία Φραγκουλάκη (ΠΕ03).
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 16 μαθητές/τριες του σχολείου μας. Οι συναντήσεις της ομάδας πραγματοποιούνται κάθε Παρασκευή, μετά το πέρας της 7ης διδακτικής ώρας.
Οι κύριες Θεματικές Ενότητες που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του Προγράμματος είναι:
- Η έννοια της σύγκρουσης στο σχολικό περιβάλλον. Αναλύουμε τα αίτια και τις μορφές των σχολικών συγκρούσεων
- Η διαδικασία της σχολικής διαμεσολάβησης. Αναλύουμε τα στάδια της διαδικασίας, αναζητούμε κοινά αποδεκτές λύσεις , συνεχίζουμε με τους όρους της συμφωνίας και τη δέσμευση των εμπλεκομένων μερών.
- Συναισθηματική αγωγή και καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
- Επικοινωνία και ενεργητική ακρόαση
- Πρόληψη συγκρούσεων και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
- Δημιουργία και ενίσχυση θετικού σχολικού κλίματος
Οι Παιδαγωγικοί Στόχοι του προγράμματος είναι:
- Η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και ενεργητικής ακρόασης.
- Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του αμοιβαίου σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
- Η εκμάθηση ειρηνικών και δημοκρατικών τρόπων επίλυσης συγκρούσεων μέσω του διαλόγου.
- Η ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας μεταξύ των μαθητών/τριών.
- Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της ικανότητας ανάληψης ευθύνης.
- Η καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης και συμμετοχικής στάσης.
- Η βελτίωση του σχολικού κλίματος και της αίσθησης ασφάλειας στη σχολική κοινότητα.
Συμμετοχή του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς στο 4ο AML MUN 2025
Το 3ο Γυμνάσιο Κηφισιάς συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στο συνέδριο 4ο AML Model United Nations, Συνέδριο Προσομοίωσης Ηνωμένων Εθνών, με θέμα: «Δημοκρατία, Χρηστή Διακυβέρνηση και Κοινωνία των Πολιτών», που πραγματοποιήθηκε 22 και 23 Νοεμβρίου 2025, στο Πρότυπο Λύκειο Αναβρύτων. Οι μαθητές εκπροσώπησαν το σχολείο με υπευθυνότητα, παρουσιάζοντας θέσεις και προτάσεις πάνω σε σημαντικά διεθνή ζητήματα, ενώ παράλληλα είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες δημόσιου λόγου, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
Το σχολείο έχει μακρά παρουσία σε προσομοιώσεις Ηνωμένων Εθνών, καθώς έχει συμμετάσχει σε αρκετά αντίστοιχα συνέδρια τα προηγούμενα χρόνια, στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ενισχύοντας σταθερά τον εκπαιδευτικό και διεθνή προσανατολισμό των μαθητών του.
Το σχολείο συγχαίρει θερμά όλους τους συμμετέχοντες για την προσπάθεια και την εξαιρετική τους επίδοση.
Δείτε την ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Δήμου Κηφισιάς: https://www.kifissia.gr/el/3th_gymnasio_kifisias_AML_Model_%20United_%20Nations
Το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών (MUN), είναι ένα μαθητικό συνέδριο που αναπαριστά τις διαδικασίες του ΟΗΕ. Μαθητές αναλαμβάνουν ηγετικούς ρόλους, εκπροσωπώντας χώρες και προωθώντας θέματα στις επιτροπές και στο Συμβούλιο Ασφαλείας.
Στόχος είναι η διαμόρφωση προτάσεων και η κατάθεση ψηφισμάτων μέσω ρεαλιστικών διαλόγων και διαπραγματεύσεων. Προσφέρει μια βιωματική εμπειρία και ανάπτυξη διπλωματικών δεξιοτήτων, καλύπτοντας πολιτικά, ανθρωπιστικά, πολιτιστικά, αναπτυξιακά και περιβαλλοντικά ζητήματα.
Δημιουργία λαχανόκηπου στο σχολείο μας (Δευτέρα 3 Νοεμβρίου 2025)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α4 μαζί με τις καθηγήτριες Δούμα Θεοδώρα και Ευαγγελοπούλου Αικατερίνη φύτεψαν έναν υπέροχο λαχανόκηπο σήμερα στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.
Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τον συνάδελφο Στέλιο Σιδέρη για τις πολύτιμες γνώσεις που μετέδωσε στα παιδιά καθώς και για την προσωπική εργασία του στο χώρο και φυσικά για την όλη καθοδήγησή του στο εγχείρημα αυτό!
Συμμετοχή του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς στο MUNISS 2025 – Ένα Ταξίδι Διπλωματίας και Έμπνευσης (10 έως 13 Απριλίου 2025)
Από τις 10 έως τις 13 Απριλίου 2025, η ομάδα MUN του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς συμμετείχε με επιτυχία στο Model United Nations of the International School of Stuttgart (MUNISS), που διεξήχθη στις εντυπωσιακές εγκαταστάσεις του International School of Stuttgart στη Στουτγκάρδη της Γερμανίας.
Η ελληνική αποστολή, αποτελούμενη από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β τάξης Μιχάλη Καραντζιά, Χρήστο Κόντο, Αναστασία Μπαζάκη, Μελίνα Πλακαντωνάκη, Γιάννη Ταβουλάρη, Ορέστη Χαραλαμπόπουλο, Θεανώ Χατζηδάκη, και τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ τάξης Γιώργο Γιακαλή, Θεοφάνη Καραγεώργο, Θεοδώρα Κουτσαγγέλη, Δημήτρη Μασούρα, Γιώργο Μητρέλη, Νικήτα Τρομαρίδη, και Κλέα Χουδαλάκη και τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Ευαγγελία Κουλουριώτη και Ελένη Ντούρου, κατάφερε να ξεχωρίσει για την προετοιμασία, τη σοβαρότητα και τη διπλωματική της στάση. Οι μαθητές εκπροσώπησαν διαφορετικά κράτη σε επιτροπές του ΟΗΕ, αντιμετωπίζοντας παγκόσμια ζητήματα με κριτική σκέψη, επιχειρήματα και ειλικρινή διάθεση συνεργασίας.
Οι συζητήσεις κυμάνθηκαν από την κλιματική αλλαγή και την τεχνητή νοημοσύνη, έως τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις γεωπολιτικές κρίσεις. Τα παιδιά απέδειξαν πως μπορούν να σταθούν επάξια σε ένα διεθνές περιβάλλον, επικοινωνώντας στα αγγλικά με άνεση και αυτοπεποίθηση, ενώ η ικανότητά τους να αναπτύσσουν και να υπερασπίζονται θέσεις πολιτικής σκέψης εντυπωσίασε τόσο τους προεδρεύοντες όσο και τους συμμετέχοντες από άλλες χώρες.
Η εμπειρία αυτή ήταν ανεκτίμητη τόσο σε εκπαιδευτικό όσο και σε προσωπικό επίπεδο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν συνομηλίκους από διαφορετικές χώρες, να ανταλλάξουν απόψεις και να χτίσουν φιλίες μέσα από τη δύναμη του διαλόγου και της συνεργασίας.
Η ομάδα επέστρεψε στην Ελλάδα γεμάτη γνώσεις, εμπειρίες και μια ανανεωμένη αντίληψη για τον κόσμο. Το MUNISS 2025 αποτέλεσε ένα σημαντικό σταθμό στην πορεία τους, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και καλλιεργώντας τις ηγετικές τους ικανότητες.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 3ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ ΣΤΟ MSKMUN 2025
Η ομάδα ΜUN (Model United Nations) του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς συμμετείχε στο 7ο Διεθνές Συνέδριο MSK MUN που οργάνωσε το 1ο Γυμνάσιο Κηφισιάς από τις 3 μέχρι τις 6 Απριλίου 2025.
Η ομάδα MUN αποτελείται από τους μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης, Νεφέλη Σκουλιδά, Μελίνα Πλακαντωνάκη, Μιχάλης Καραντζιάς, Χρήστος Κόντος, Γιάννης Ταβουλάρης, Ορέστης Χαραλαμπόπουλος, Θεανώ Χατζηδάκη, Αναστασία Μπαζάκη και της Γ τάξης, Μαρία Χονδρέα, Κλέα Χουδαλάκη και Θεοδώρα Κουτσαγγέλη.
Η ομάδα πέρασε 4 ημέρες επιχειρηματολογώντας και κάνοντας εποικοδομητικό διάλογο για σύγχρονα θέματα όπως το περιβάλλον και τα δικαιώματα των γυναικών.
Υπεύθυνη Καθηγήτρια, η διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς, Ευαγγελία Κουλουριώτη.
