Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Α2, Α3 και Α4 πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Θέατρο Άνεσις, όπου παρακολούθησαν την πολυβραβευμένη παράσταση «STILL! Ένα άγαλμα που γύρισε τον κόσμο».

Μια μοναδική θεατρική εμπειρία για παιδιά και εφήβους που υμνεί την ειρήνη, τη φιλία, τη διαφορετικότητα και τη δύναμη της αληθινής αγάπης. 

Η ιστορία ακολουθεί ένα κορίτσι που, προσπαθώντας να ξεφύγει από τη φρίκη του πολέμου, ξεκινά ένα ταξίδι προς το άγνωστο. Βρίσκει καταφύγιο σε μια ξένη χώρα και, εξαντλημένη, ξαπλώνει να ξεκουραστεί κάτω από το άγαλμα ενός στρατιώτη. Προς μεγάλη της έκπληξη, το άγαλμα ζωντανεύει! Έτσι ξεκινά μια απρόσμενη φιλία και ένα κοινό ταξίδι γεμάτο ανακαλύψεις. Μπορεί άραγε ένα κορίτσι να μάθει σε ένα άγαλμα τι σημαίνει να ζεις αληθινά; Και μπορεί να το πείσει να αφήσει για πάντα το σπαθί που κρατάει;

Το “STILL! ένα άγαλμα που γύρισε τον κόσμο” δεν είναι απλώς μια παράσταση, είναι μια βαθιά συγκινητική ιστορία που αγγίζει καρδιές κάθε ηλικίας, είναι μια ιστορία που θυμίζει ότι η φιλία, η ενσυναίσθηση και η αγάπη μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο., είναι μια πρόσκληση για όλους –παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς– να θυμηθούμε ότι η αγάπη και η καλοσύνη μπορούν να μεταμορφώσουν ακόμη και την πέτρα.

Την  Τρίτη 17 Μαρτίου 2026,  οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α2, στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας και συνοδούς καθηγητές την κα  Λιόλιου και την κα Μελισσάρη, επισκέφθηκαν το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών του ΟΤΕ, για να συμμετέχουν στο διαδραστικό εργαστήριο Stem με τίτλο “Μυστικοί κώδικες” και ανακάλυψαν πώς η πληροφορία  μετατρέπεται σε  φωτεινά  σήματα , κωδικοποιείται, μεταφέρεται και τελικά  αποκωδικοποιείται.

Σε αυτό το διαδραστικό εργαστήριο STEM, οι μαθητές γνώρισαν την τεχνολογία της οπτικής μετάδοσης και την επιστήμη της κρυπτογραφίας και έμαθαν αν μπορεί το φως να κρύβει μυστικά μηνύματα και πώς ταξιδεύει η πληροφορία μέσα από μια οπτική ίνα.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν για να λύσουν γρίφους και να αποκρυπτογραφήσουν σήματα οπτικής επικοινωνίας, εξοικειώθηκαν με έννοιες όπως κωδικοποίηση, πολυπλεξία με διαίρεση συχνότητας (FDMA) και οπτική ίνα και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

Η ομάδα που  αποκρυπτογράφησε  τους περισσότερους  γρίφους ανακηρύχθηκε σε Fiber Hacker!

Την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν την έκθεση Van Gogh: The Immersive Experience, μια πρωτοποριακή παρουσίαση έργων του Vincent van Gogh, που συνδυάζει την τέχνη με τη σύγχρονη τεχνολογία και προσφέρει ένα συγκλονιστικό συναισθηματικό ταξίδι στον κόσμο του εμβληματικού ζωγράφου. Μέσα από μια μοναδική βιωματική εμπειρία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος το έργο και τη ζωή του καλλιτέχνη, αγγίζοντας και αποκαλύπτοντας πτυχές του μύθου που τον περιβάλλει.

Πρόκειται για μια φαντασμαγορική, τρισδιάστατη έκθεση που βυθίζει τον επισκέπτη στο σύμπαν του μεγάλου δημιουργού. Πάνω από 3.000 πίνακες, σκίτσα και κινούμενες εικόνες προβάλλονται με εντυπωσιακό τρόπο στους τοίχους και στο δάπεδο του χώρου, δημιουργώντας μια ολιστική εμπειρία που ζωντανεύει το συνολικό έργο του Van Gogh.

Ο Vincent van Gogh (1853-1890) ήταν Ολλανδός ζωγράφος και ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους του μετα-ιμπρεσιονισμού. Αν και κατά τη διάρκεια της ζωής του δεν γνώρισε μεγάλη αναγνώριση, το έργο του απέκτησε παγκόσμια φήμη μετά τον θάνατό του. Με έντονο συναισθηματισμό, δυναμικές πινελιές και εκρηκτική χρήση χρωμάτων, δημιούργησε αριστουργήματα που επηρέασαν βαθιά την εξέλιξη της μοντέρνας τέχνης.

Ανάμεσα στα πιο γνωστά έργα του συγκαταλέγονται η Έναστρη Νύχτα (The Starry Night), τα Ηλιοτρόπια (Sunflowers) και οι πολυάριθμες αυτοπροσωπογραφίες του, έργα που σήμερα θεωρούνται από τα πιο αναγνωρίσιμα και πολύτιμα στην ιστορία της τέχνης.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες, όχι μόνο ήρθαν σε επαφή με την τέχνη του Van Gogh, αλλά την έζησαν μέσα από εικόνα, ήχο και κίνηση, συνδέοντας τη γνώση με το συναίσθημα και τη δημιουργική φαντασία.

Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, όλο το σχολείο μας πραγματοποίησε μια όμορφη εκπαιδευτική και ψυχαγωγική εξόρμηση στο αθλητικό κέντρο “The Sparks, Sports & Social”, στη Νέα Ερυθραία. Σε μια καταπράσινη και ήσυχη τοποθεσία, με θέα στο βουνό, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μια ημέρα γεμάτη κίνηση και χαμόγελα.

Ο χώρος συνδυάζει άριστα τον αθλητισμό με την κοινωνική δραστηριότητα και προσφέρει σύγχρονες εγκαταστάσεις μέσα στη φύση. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορα αθλήματα, όπως padel, τένις, μπάσκετ, μίνι ποδόσφαιρο, beach volley και χορό, δοκιμάζοντας τις δυνάμεις τους και ανακαλύπτοντας νέες εμπειρίες.

Η ημέρα κύλησε σε κλίμα συνεργασίας, ευγενούς άμιλλας και χαράς. Μέσα από το παιχνίδι και την άθληση, οι μαθητές ενίσχυσαν το ομαδικό τους πνεύμα και καλλιέργησαν την αξία της συμμετοχής και της προσπάθειας.

Τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β2 και Β3 πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων, στο κέντρο της Αθήνας.

Στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων, μέσα σε ένα ευχάριστο και εκπαιδευτικό περιβάλλον, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε έννοιες που σχετίζονται με τη φυσική, τη φιλοσοφία και την τέχνη. Μέσα από διαδραστικά εκθέματα, κατανόησαν πώς η όραση μπορεί να παραπλανήσει τον εγκέφαλο και πώς τα εξωτερικά ερεθίσματα επηρεάζουν την αντίληψή μας για την πραγματικότητα. Τα εκθέματα του μουσείου είναι σχεδιασμένα ώστε να εμπνέουν τους νέους να προβληματίζονται, να αμφισβητούν και να αναθεωρούν την άποψή τους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στα γραφικά δρομάκια που οδηγούν από το Μοναστηράκι προς το Θησείο, δίπλα στην Αρχαία Αγορά και τον Ναό του Ηφαίστου, γνωρίζοντας από κοντά σημαντικά μνημεία της ιστορίας και του πολιτισμού μας.

Την  Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026,  οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α1, στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας και συνοδούς καθηγητές την κα Λυμπεροπούλου και την κα Λιόλιου, επισκέφθηκαν το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών του ΟΤΕ, για να συμμετέχουν στη δράση “Μυστικοί κώδικες” και  έμαθαν αν μπορεί το φως να κρύβει μυστικά μηνύματα και πώς ταξιδεύει η πληροφορία μέσα από μια οπτική ίνα.

Σε αυτό το διαδραστικό εργαστήριο STEM, οι μαθητές γνώρισαν την τεχνολογία της οπτικής μετάδοσης και την επιστήμη της κρυπτογραφίας και ανακάλυψαν πώς η πληροφορία μετατρέπεται σε φωτεινά σήματα, κωδικοποιείται, μεταφέρεται και τελικά αποκωδικοποιείται.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν για να λύσουν γρίφους και να αποκρυπτογραφήσουν σήματα οπτικής επικοινωνίας, εξοικειώθηκαν με έννοιες όπως κωδικοποίηση, πολυπλεξία με διαίρεση συχνότητας (FDMA) και οπτική ίνα και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

Την Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β τάξης του σχολείου μας και την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ Γυμνασίου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Θέατρο Λαμπέτη, όπου παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το Κύμα», βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του Τοντ Στράσερ.

Η παράσταση, μέσα από ένα πρωτότυπο και ιδιαίτερα παραστατικό θεατρικό πείραμα που εκτυλίσσεται σε μια σχολική τάξη, ανέδειξε με σαφήνεια τον τρόπο με τον οποίο ο φασισμός μπορεί να εμφανιστεί και να εδραιωθεί, παρασύροντας ακόμη και απλούς ανθρώπους χωρίς ιδιαίτερη επίγνωση των συνεπειών.

Το έργο βασίζεται σε πραγματικό κοινωνικό πείραμα που πραγματοποιήθηκε το 1967 από τον Ρον Τζόουνς, καθηγητή πολιτικής ιστορίας σε Λύκειο της Καλιφόρνιας, έπειτα από ερώτημα μαθήτριας σχετικά με το πώς ήταν δυνατόν να υπάρξει σιωπή, ανοχή ή και συμμετοχή των πολιτών στις θηριωδίες του ναζιστικού καθεστώτος.

«Πώς ήταν δυνατόν απλοί άνθρωποι να υποστηρίξουν ένα καθεστώς, όπως αυτό του Ναζισμού, να τηρήσουν στάση σιωπής ή και συμμετοχής στις ωμότητες που διεξάγονταν, και επιπλέον, όταν όλα τελείωσαν, να αρνηθούν ότι είχαν έστω και γνώση για αυτά που γίνονταν;»

Μετά το τέλος της παράστασης, ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση των μαθητών και μαθητριών με τους ηθοποιούς, κατά την οποία τέθηκαν προβληματισμοί γύρω από το φαινόμενο του φασισμού, αλλά και την ευθύνη όλων μας να αντιστεκόμαστε σε κάθε μορφή βίας, αδικίας και αυταρχισμού, τόσο με τις πράξεις μας όσο και με τη στάση μας.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της ιστορικής μνήμης και της δημοκρατικής συνείδησης των μαθητών.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία, τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο της Ιεράς Μητροπόλεως Χαλκίδας μία ξεχωριστή ημερίδα αφιερωμένη στην αναπηρία, τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Η εκδήλωση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο σύμπραξης και συνεργασίας σχολικών μονάδων, ύστερα από πρωτοβουλία της Διευθύντριας του 7ου Γυμνασίου Χαλκίδας, κας Καρτασίδου Ελένης, και της καθηγήτριας Μουσικής του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς, κας Τζιώνη Μαρίας.

Στην ημερίδα συμμετείχαν 50 μαθητές και μαθήτριες του 7ου Γυμνασίου Χαλκίδας, αντιπροσωπεία μαθητών του ΕΕΕΕΚ Χαλκίδας, καθώς και τα 40 παιδιά της χορωδίας του 3ου Γυμνασίου Κηφισιάς.

Ο σχεδιασμός της ημερίδας βασίστηκε στις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και στόχευε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών απέναντι στη διαφορετικότητα, μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δράσεις.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρακολούθησαν οι μαθητές και η μαθήτριες, τη βιωματική παρέμβαση της εκπαιδευτικού κας Λαζάρου Βιολέττας από το 2ο Νηπιαγωγείο Ψαχνών, η οποία μοιράστηκε προσωπικές και εκπαιδευτικές εμπειρίες, απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητών και τους δίδαξε βασικές λέξεις και τρόπους επικοινωνίας στη νοηματική γλώσσα.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά μέσα από τραγούδια στη νοηματική γλώσσα και απαγγελίες ποιημάτων των Οδυσσέα Ελύτη και Τάσου Λειβαδίτη, αναδεικνύοντας αξίες όπως η αποδοχή, η ισότητα, ο σεβασμός και η ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ευγενίδου, όπου επισκέφθηκαν την Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας και το Ψηφιακό Πλανητάριο.

Η Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας αποτελεί ένα μοναδικό ταξίδι στον κόσμο της επιστημονικής γνώσης και της τεχνολογικής καινοτομίας. Πρόκειται για μια σύγχρονη διαδραστική έκθεση με 57 εκθέματα από τους τομείς της Φυσικής, της Χημείας, της Βιολογίας, των Μαθηματικών, της Πληροφορικής και της Ρομποτικής. Σχεδιασμένη με βάση τη βιωματική μάθηση, προσέφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα παρατήρησης, εξερεύνησης και πειραματισμού.

Στο εντυπωσιακό Ψηφιακό Πλανητάριο, με τον ημισφαιρικό θόλο επιφάνειας σχεδόν 900 τ.μ., οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β3 και Β4 παρακολούθησαν την προβολή «Η Ιστορία της Γης». Μέσα από ένα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο, γνώρισαν τη γέννηση και την εξέλιξη της Γης, τον σχηματισμό των οροσειρών και των ωκεάνιων τάφρων, τα αίτια των σεισμών και των ηφαιστειακών εκρήξεων, καθώς και τους λόγους για τους οποίους πλανήτες όπως η Αφροδίτη και ο Άρης είναι σήμερα αφιλόξενοι για τη ζωή, σε αντίθεση με τη Γη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Β2 παρακολούθησαν την προβολή «Το Κέντρο του Κόσμου, από το Γεωκεντρικό Σύστημα στη Διαστολή του Σύμπαντος». Μέσα από την προβολή, γνώρισαν τους αρχαίους λαούς που ασχολήθηκαν με τη συστηματική παρατήρηση του έναστρου ουρανού, το φαινόμενο της ανάδρομης κίνησης των πλανητών και το Πτολεμαϊκό σύστημα, τη σημασία της διατύπωσης του Ηλιοκεντρικού συστήματος από τον Κοπέρνικο, τη συμβολή του Κέπλερ και τους τρεις νόμους της πλανητικής κίνησης, καθώς και τον ρόλο του Γαλιλαίου και του τηλεσκοπίου. Τέλος, ενημερώθηκαν για την ανακάλυψη της ύπαρξης και άλλων γαλαξιών και την έννοια της διαστολής του Σύμπαντος.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εμπειρία, ενισχύοντας τη γνώση και το ενδιαφέρον των μαθητών για τις Φυσικές Επιστήμες και την Αστρονομία.